In deze online lesbrief economie ga je met je leerlingen aan de slag met groei en indicatoren en kijken jullie naar begrippen als BBP, brede welvaart en het verschil tussen welvaart en welzijn.
Leerlingen worden uitgedaagd na te denken over groei in hun eigen leven, met vragen als: hoe kun je groei meten, welke indicatoren gebruiken we hiervoor? Wat is voor jou belangrijk voor een goed leven? Hoe zou je dit kunnen meten? Denk jij dat onze economie kan blijven groeien?
Aan het einde van het lesuur:
- Kunnen leerlingen beschrijven hoe we economische groei meten en kunnen ze welvaarts- en welzijnsindicatoren benoemen;
- Kunnen leerlingen het begrip groei in de economie bekritiseren en deze kritiek beargumenteren.
De lesbrief ‘Groei en indicatoren’ is goed te gebruiken in de vrije ruimte om nieuw economische theorie een plek in het klaslokaal geven.
Aansluiting op domeinen en lesmethodes
Via de tool zoek je uit waar je deze lesbrief in jouw methode kan inzetten om jouw lesmethode te verrijken (voor Pincode, Praktische Economie, Cumulus en LWEO).
Koppeling aan de domeinen van het curriculum:
- Domein B – Schaarste: Veelal wordt bij het keuzeprobleem in veel economische theorieën alleen gekeken naar de financiële waarde van opbrengsten, kosten en opofferingskosten, weerspiegeld in prijzen. Maar het gaat niet alleen om financiële waarde: ook sociale en ecologische waarde kunnen worden opgeofferd of gecreëerd. Met dit meervoudig waardeperspectief is de lesbrief een aanvulling op de lesstof.
- Domein D – Markt, subdomein D8: De lesbrief is eerste verkenning en kritische reflectie op het begrip externe effecten.
- Domein F – Samenwerken onderhandelen: De lesbrief kan worden ingezet als toepassing van dit domein op de problemen in de kledingindustrie. Leerlingen gaan aan de slag met verschillende oplossingen en zien dat samenwerking tussen verschillende economische spelers nodig is (consumenten/burgers, bedrijven en overheid).
Hoe werkt de lesbrief ‘Groei en indicatoren´
De verrijkende lesbrief is plug & play te gebruiken en staat in een online leeromgeving. Om met het materiaal te werken, heb je alleen een internetverbinding nodig met een PC, laptop, tablet of smartphone. De kant-en-klare digitale presentatie kun je in de klas laten zien met een smartboard/digibord of beamer.
Met een QR-code in de digitale presentatie kunnen leerlingen direct inloggen in de juiste bijbehorende online opdracht. Stuur hiervoor de opdracht-link naar je klas (bvb in Teams) of laat leerlingen de QR-code scannen met hun telefoon, tablet of laptop. Geen goede verbinding in de klas of een andere technische hobbel? De opdrachten voor leerlingen zijn ook te printen en uit te delen als papieren werkblad.
Theoretisch kader
Hoe de lesbrief past in de economische theorie en methode op school. Achtergrond voor jou als docent, met weinig leestijd.
Docenthandleiding
Concrete handvatten om de online les eenvoudig en snel op te zetten, met zo weinig mogelijk voorbereidingstijd.
Presentatie klas
Boeiende, kant-en-klare presentatie voor digibord of beamer, waarmee je in je klas direct aan de slag kunt of die je zelf kunt aanpassen.
Opdrachten
De lesbrieven zitten vol activerende opdrachten en lesvormen die de leerling aanzetten tot kritisch denken.
Sneak preview lesbrief
Sneak preview online leeromgeving
De online leeromgeving heeft digitale, activerende en leuke opdrachten voor de leerling. Deze helpen om de leerstof actief te verwerken en toe te passen.
>> Benieuwd hoe dit eruitziet?
En hoe snel?
Probeer zelf de opdracht ‘Woordzoeker Groei en indicatoren’
Kun je alle woorden vinden?
Belangrijke wijziging!
De lesbrieven zijn vanaf schooljaar 2025-26 niet meer los verkrijgbaar. Maar er is goed nieuws! Je krijgt toegang tot alle lesbrieven met een gratis economieles.nu abonnement. Naast de voordelen van een abonnement kun je hiermee alle huidige lesbrieven downloaden en oneindig gebruiken in je lessen.