Hoe (zo) circulair

 10,00

Plug & Play interactieve lesbrief

Grondstoffen zijn eindig, terwijl het gebruik stijgt door toenemende productie en bevolkingsgroei. Dit heeft grote impact op bestaande ecosystemen. Nederland wil toe naar een Circulaire Economie, maar wat houdt dat in? En hoe kunnen producenten en consumenten hieraan bijdragen?
Lees meer

Beschrijving

Lesdoelen – lesbrief economie ‘Hoe(zo) circulair?’

De lineaire economie loopt tegen de grenzen van onze aarde aan door schaarste aan grondstoffen en ecosysteemdiensten. Binnen een circulaire economie produceren we binnen de draagkracht van de aarde.

Maar hoe werkt een circulaire economie? Wat is de verborgen impact van bijvoorbeeld de productie van jouw telefoon? Welke gradaties van circulariteit zijn er in de productieketen van je telefoon (R-model)? Welke nieuwe verdienmodellen zijn er en kun je zelf een goed nieuw verdienmodel bedenken? Zo laat je leerlingen op een actieve manier zelf nadenken over de verschillen tussen de lineaire en circulaire economie.

Lesbrief economie hoe(zo) circulair

Aan het einde van het lesuur:

  • Kunnen leerlingen de begrippen ‘lineaire economie’ en ‘circulaire economie’ uitleggen en de verschillen benoemen aan de hand van concrete voorbeelden.
  • Kunnen leerlingen kritisch nadenken en vragen stellen over het verbruik en gebruik van grondstoffen in de economie.

De lesbrief ‘Hoe (zo) circulair?’ sluit goed aan bij domein B en C over schaarste, keuzes maken en handelen. Je kunt het materiaal goed gebruiken in de vrije ruimte en zo nieuw economische theorie een plek in het klaslokaal geven.

Hoe werkt de lesbrief economie ‘Hoe(zo) circulair?’

Hoe werkt de lesbrief economie?

De verrijkende lesbrief is plug & play te gebruiken en staat in een online leeromgeving. Om met het materiaal te werken, heb je alleen een internetverbinding nodig met een PC, laptop, tablet of smartphone. De kant-en-klare digitale presentatie kun je in de klas laten zien met een smartboard/digibord of beamer.

Met een QR-code in de digitale presentatie kunnen leerlingen direct inloggen in de juiste bijbehorende online opdracht. Stuur hiervoor de opdracht-link naar je klas (bijvoorbeeld in Teams) of laat leerlingen de QR-code scannen met hun telefoon, tablet of laptop. Geen goede verbinding in de klas of een andere technische hobbel? De opdrachten voor leerlingen zijn ook te printen en uit te delen als papieren werkblad.

Theoretisch kader

Hoe de lesbrief past in de economische theorie en methode op school. Achtergrond voor jou als docent, met weinig leestijd.

Docenthandleiding

Concrete handvatten om de online les eenvoudig en snel op te zetten, met zo weinig mogelijk voorbereidingstijd.

Presentatie klas

Boeiende, kant-en-klare presentatie voor digibord of beamer, waarmee je in je klas direct aan de slag kunt.

Online opdrachten

Digitale, activerende en leuke lesvormen voor de leerling. Directe toegang met QR-code of link van de docent.

Lesbrief economie ‘Hoe(zo) circulair?’ bestellen

Lesbrief bestellen

De lesbrief economie ‘Hoe(zo) circulair?’ kun je bestellen in de winkel. Klik op de bestelknop en voltooi de aankoop in de winkel. Na een paar minuten ontvang je een e-mail met een link waarmee je direct toegang krijgt tot je account in de online leeromgeving. Geen mail ontvangen? Check dan je spambox.


Sneak preview online leeromgeving

Sneak preview online leeromgeving

De online leeromgeving heeft digitale, activerende en leuke opdrachten voor de leerling. Deze helpen om de leerstof actief te verwerken en toe te passen. Af en toe zit hier een BONUS opdracht tussen. Dit is vaak een opdracht die bedoeld is om even iets leuks te doen, maar waarbij je wél bepaalde begrippen even herhaalt.

>> Benieuwd hoe dit eruitziet?

  • Probeer zelf de opdracht “Memory Circulair”
  • Zoek de paren bij elkaar.
  • Hoe snel heb je het opgelost?