Je winkelwagen is momenteel leeg!
Lesbrieven
-
Rechten voor de Natuur: Natuurlijk?
- Natuur en Recht – € 10,00
In de meeste economische literatuur is de natuur beschreven als een bron van grondstoffen. Deze bron kan op elk gewenst moment worden ingezet als een productiefactor. We houden daarbij rekening met verstandige (economische) regels; wegen de kosten van het winnen van de grondstoffen op tegen de inkomsten van de verkoop van geproduceerde goederen? De laatste jaren worden daar nieuwe inzichten aan toegevoegd. We moeten ook rekening houden met het in stand houden van de productiecapaciteit voor toekomstige generaties. En er is ook een morele vraag: met welk recht, en door wie gegeven, kunnen wij de natuurlijke hulpbronnen uitputten?
Cursusvoorbeeld – (2 lesvoorbeeld)
-
Grondstoffen en generaties
- Grondstoffen en Generaties – € 10,00
We zijn effectiever dan ooit in het winnen van grondstoffen. Dat betekent twee dingen: we hebben heel veel materiaal beschikbaar voor onze economie, en we maken de beschikbare voorraden heel snel op. Volgens sommige maatstaven eten we de planeet te snel op, anderen zien dat optimistischer. Maar weinig mensen kijken naar de feiten: welke materialen spelen eigenlijk de hoofdrol in onze economie? Waar komen ze vandaan? Hoe houdbaar is ons huidige consumptiepatroon, en welke rol kan innovatie spelen om alternatieven te vinden?
Cursusvoorbeeld – (2 lesvoorbeeld)
-
Consumeer of minder?
- Consumeer of minder? – € 10,00
Wat bedoelen we eigenlijk als we over economie praten? Ten eerste hebben we ‘de economie’: het economisch systeem van winning, productie, distributie, consumptie en uitstoot waarmee samenlevingen zichzelf voorzien om het leven in stand te houden en de kwaliteit ervan te verbeteren. Ten tweede kunnen we de economische wetenschap bedoelen: de manier waarop economen dit menselijk handelen inzichtelijk proberen te maken.
Cursusvoorbeeld – (2 lesvoorbeeld)
-
Wat is economie?
- Wat is economie? – € 0,00
Wat bedoelen we eigenlijk als we over economie praten? Ten eerste hebben we ‘de economie’: het economisch systeem van winning, productie, distributie, consumptie en uitstoot waarmee samenlevingen zichzelf voorzien om het leven in stand te houden en de kwaliteit ervan te verbeteren. Ten tweede kunnen we de economische wetenschap bedoelen: de manier waarop economen dit menselijk handelen inzichtelijk proberen te maken.
Cursusvoorbeeld – (3 lesvoorbeeld)
-
Inclusieve Economie
- Inclusieve Economie – € 10,00
Hoe ziet een economie eruit waarin iedereen volwaardig mee kan doen en in zijn behoeften kan voorzien? Dit is belangrijk omdat de economische kant van ons leven veel bepaalt: waar en hoe we kunnen wonen, of we gezond kunnen zijn, wat voor bijdrage we kunnen leveren en wat we daarvoor terugkrijgen. Naarmate dat ongelijker verdeeld is, groeien de problemen in de samenleving.
Cursusvoorbeeld – (2 lesvoorbeeld)
-
Ecologische Economie
- Ecologische Economie – € 10,00
Grondstoffen zijn eindig, terwijl het gebruik stijgt door toenemende productie en bevolkingsgroei. Dit heeft grote impact op bestaande ecosystemen. Nederland wil toe naar een Circulaire Economie, maar wat houdt dat in? En hoe kunnen producenten en consumenten hieraan bijdragen?
Cursusvoorbeeld – (2 lesvoorbeeld)
-
Waardevol werk
- Waardevol werk – € 10,00
In de lesbrief ‘Waardevol Werk’ leren leerlingen kritisch na te denken over de waarde van werk, hoe werk is veranderd in de tijd en wat dit betekent voor hun toekomst. Daarnaast ontdekken ze wat werk voor henzelf betekent.
Cursusvoorbeeld – (4 lesvoorbeeld)
-
Echte prijzen
- Echte prijzen – € 10,00
Echte prijzen zorgen ervoor dat bedrijven veel transparanter moeten opereren en dat er extra betaald kan worden voor sociale en ecologische waarde. In deze lesbrief leren de leerlingen hoe echte prijzen inzicht geven in de ecologische en sociale kosten en daaronder liggende problemen.
Cursusvoorbeeld – (4 lesvoorbeeld)
-
Hoe (zo) circulair?
- Hoe (zo) circulair – € 10,00
Grondstoffen zijn eindig, terwijl het gebruik stijgt door toenemende productie en bevolkingsgroei. Dit heeft grote impact op bestaande ecosystemen. Nederland wil toe naar een Circulaire Economie, maar wat houdt dat in? En hoe kunnen producenten en consumenten hieraan bijdragen?
Cursusvoorbeeld – (3 lesvoorbeeld)
-
Groei en indicatoren
- Groei en indicatoren – € 10,00
In deze digitale lesbrief staat het begrip groei centraal. Waarom moet de economie groeien en hoe kunnen we dat het beste meten? Leerlingen leren kritisch nadenken over het concept groei en worden uitgedaagd hun standpunt hierover goed te beargumenteren.
Cursusvoorbeeld – (4 lesvoorbeeld)